治疗者：张 雯
督 导：张日昇
治疗者是在博士一年级的时候决定做强迫症箱庭治疗的，其原因正是这个案例的启发。整个案例是在导师张日昇教授的督导下完成的，可以说没有导师的督导就没有这一个案的圆满。众所周知，强迫症过去属于焦虑障碍的一种，也是最经典的神经症之一，被形容为心理障碍中的“癌症”，所以强迫症的治疗一直是一个很有挑战性的工作。
一、个案介绍
小燕（化名）初次来到咨询室的时候是大二下学期刚开学不久。三月份正是春暖花开的日子，与窗外阳春三月的一派盎然不同，室内的小燕有着与其年龄不相称的忧愁和焦虑。对于心理咨询与治疗，小燕显然有备而来，带着几张涂满字迹的信笺，开始了她漫漫的求助之旅。
（一）家庭情况
小燕出生在北方的一个小城市，家里有工薪阶层的父母和一名年长6岁的哥哥。在小燕的印象里，哥哥就是家中的“小霸王”，从小惹是生非，从小学起就经常打架滋事，初中的时候几次因为品行不端被记过，勉强升入高中，恶习不改，终于在高二被勒令退学。赋闲在家一年后，父母花钱让其在外省一个城市读高职，哥哥依旧不争气，脱离了父母以后变本加厉，不仅没有拿到毕业证，还游手好闲、不务正业，每个月向父母讨生活费。在小燕的眼里，哥哥是个彻头彻尾的失败者，是一个让她感觉羞耻和愤怒的人。小燕努力学习就是为了摆脱哥哥的不良影响，成为与哥哥不同的人，一个真正成功和优秀的人。
小燕的母亲是一名小学教师，小燕笑称别人家是“严父慈母”，而她的家是“慈父严母”。小燕母亲性格急躁，要强好胜，很喜欢与别人攀比，或许是哥哥不争气的缘故，母亲对小燕的要求更为严格。在小燕的印象里，从小到大从来没有听到过母亲的表扬和鼓励，无论做什么，无论结果如何，得到的永远是母亲的不满和指责，“不做是错，做了还是错”。这个抱怨型的母亲让整个家庭时刻都处在战乱之中，不留神某个言行就会引来母亲的一次爆发。虽然母亲对小燕的生活有着无微不至的照顾，但是这种指责和抱怨的教养方式却让小燕丝毫感受不到温暖和自信，小燕始终觉得自己不够好，所以才会让母亲如此失望。