（十一）第11次箱庭治疗（次年3月26日）
1.谈话
从这次开始，由治疗者来陪伴小阳进行箱庭创作。之前治疗者跟小阳见了一面，约定了咨询事宜。小阳这次按时到达咨询室，谈了他的学习、同学关系等情况，然后重点谈了他的家庭关系，他表示了对父母的不满。父母对他不太关心，让他感觉很失落。
2.箱庭制作及交流
小阳先是在沙箱中部挖了一个湖，又在湖中心制作了一个小岛，在小岛上放了塔，在小岛与陆地之间放了一座桥，在湖的右上方放了垂钓老者，在湖的下方放了一间房子，在湖的右侧放了两个对弈老者，后来又将其移到湖的左侧，最后在湖中放了一只船。
小阳这次作品的主题是“湖”（图6-27）。他说：“湖中心是一个观望塔，有渔民在钓鱼。”小阳最满意的地方就是那座塔，可以望远。
3.治疗者的分析
小阳这次作品的内容与其第1次的箱庭作品有很多相似之处。相似的湖，相似的湖心岛，一样的塔、桥、船、垂钓老者、对弈老者，所在的位置也有很大的一致性。整个作品呈现出一片宁静、祥和的气氛，界限也很清楚，显得比较和谐。垂钓老者、对弈老者的出现，可能是智慧老人的象征。箱庭中的智慧老人原型可能是球队的教练、老师、对弈老者、垂钓老者、渔夫等形象，这在小阳前几次的箱庭作品中都有所表现。张日昇（2006）认为，箱庭作品中出现智慧老人的原型，可能反映了来访者面临着一种难于决定的窘境、一个难于解决的问题，或应对着一个危机，渴望得到内在的智慧老人的指引。小阳在作品中表现智慧老人的主题，可能正是这种内在渴望的表现。在自我整合、自性实现的过程中，智慧老人是我们获得解决遇到的问题和困惑所需的知识和判断力的象征。塔是精神世界的象征，能够站在塔上欣赏美景也是小阳所渴望的精神追求的象征性表现。小阳在继续探索与追求着自己的精神之路。