三、教师的职称评定

目前，我国还没有专门的综合实践活动系列职称。作为教师非常关注的问题，职称反映着社会和同行对教师劳动的认可程度，同时，它还与教师的经济利益直接挂钩。学校和教育行政部门可以把教师组织、指导、参与综合实践活动的情况及其效果作为一项硬指标，实行“一票否决”制，即其他学科教师的职称评定必须有参与指导综合实践活动这一条。同时，还要制订出相关的政策、法规，优先晋升甚至破格晋升综合实践活动教学成绩突出的教师。