小学综合实践活动

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本书主要探讨综合实践活动课程的基本概念、价值追求，以及综合实践活动课程的设计、实施、评价问题，系统勾勒综合实践活动课程的基本概念与开发框架，以便读者从整体上了解和把握综合实践活动课程的基本问题。同时还介绍了综合实践活动课程四大领域，即研究性学习、社区...

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• 参考文献
• 四、教研成果的认定
• 三、教师的职称评定
• 二、教师的工作量管理
• 一、教师的组织管理
• 第二节 小学综合实践活动的管理
• 三、全面的课程实施能力
• 二、合理的知识结构
• 一、高尚的教师职业道德
• 第一节 小学综合实践活动的师资
• 第十章 小学综合实践活动的师资与管理
• 第二节 活动领域的整合

目录

• 前言
• 第一章 小学综合实践活动的基本理念与独有价值
• 第一节 小学综合实践活动的基本理念
• 二、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间
• 三、注重学生的亲身体验和积极实践，坚持实践性学习，促进学习方式的变革
• 四、着眼“问题”解决，重在方法过程体验
• 第二节 小学综合实践活动的独有价值
• 一、促进学生成长、满足学生发展需要
• 二、对教育的价值
• 第二章 小学综合实践活动的设计
• 第一节 小学综合实践活动的目标设计
• 一、综合实践活动目标设计的特点
• 二、综合实践活动目标设计的过程
• 三、综合实践活动目标的具体化
• 第二节 小学综合实践活动的主题设计
• 一、综合实践活动主题设计的原则
• 二、综合实践活动主题设计的内容
• 三、综合实践活动主题的生成方法
• 四、综合实践活动主题的层次
• 第三节 小学综合实践活动的方法设计
• 一、小学综合实践活动的方法
• 二、目前小学综合实践活动方法设计中存在的问题
• 三、小学综合实践活动方法的具体设计
• 第三章 小学综合实践活动的实施
• 第一节 小学综合实践活动实施的概念与模式
• 二、小学综合实践活动实施的模式
• 第二节 小学综合实践活动实施的原则与方法
• 一、小学综合实践活动实施的原则
• 二、小学综合实践活动实施的方法
• 第三节 小学综合实践活动课程资源的开发与利用
• 一、小学综合实践活动课程资源的内涵
• 二、小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则
• 三、小学综合实践活动课程资源开发与利用的程序
• 四、小学综合实践活动课程资源开发与利用的策略
• 第四章 小学综合实践活动的评价
• 第一节 小学综合实践活动设计的评价
• 一、对综合实践活动方案形式的评价
• 二、对综合实践活动方案主题的评价
• 三、对综合实践活动方案目标的评价
• 四、对综合实践活动过程的评价
• 第二节 小学综合实践活动实施的评价
• 一、学生评价
• 二、教师评价
• 三、学校评价
• 第五章 小学综合实践活动的教师指导
• 第一节 小学综合实践活动设计的指导
• 一、问题产生阶段的教师指导
• 二、主题确立阶段的教师指导