一、什么是学校发展规划
“教育质量更多的时候来自于实干，创新更多的来自于理念，这两个是不一样的。新做法不是简单地闷头干干出来的，而是想出来的，这就是理念。理念是什么？理念在我看来，更集中地代表着一种理想。在今天，真正卓越的学校，真正卓越的校长，是心怀教育理想并为此付出实际行动的学校领导者。在我看来，真正的学校，都有对于美好生活的追求。如何提高一个学校的品质，在一定程度上需要理想的提炼，理想的共识。”这是我的导师余清臣博士说的，我觉得他说出了学校规划的根本，是为了实现教育理想。
（一）学校是谁的
学校是历史的。学校是有历史的，并且会不断地发展下去。实际上，我们校长只是学校发展接力棒的暂时拥有者，教师也是暂时拥有者。那么我们需要考虑的问题是，在我们这一棒，我们该做些什么？接棒者会被他的前者关注，会被后者关注，也会被同行关注，大家都在看。这就是历史责任感。我们今天的工作对得起学校，对得起我们自己，就是一种真正的思考与投入，就是一种用心的投入。“真”的都是美好的，“真”的都是值得珍视的。
（二）规划是什么
总体上说，规划是学校发展的目标，是教师发展的目标，也是学生发展的目标。学校规划是办学思想的体现，是对原有学校文化的再创新，对于学校的发展有指引作用。我们的学校文化建设走过20多年的历程，成为推动学校内涵发展的抓手，学校规划是其具体呈现方式。
学校发展规划是在学校层面上，由学校、社区及相关政府部门通过自下而上与自上而下相结合、各利益相关群体广泛参与的方式所制定的关于学校未来发展、建设的策略框架和行动计划。