首页 心暖花开:杨刚与海淀区中关村第二小学

音乐课上暖人心

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“这样的音乐课真有意思!”

“和我们原来的音乐课不一样。”

“老师,我喜欢这样的音乐课!”听了孩子们的话语,静老师开心地笑了。

2007年9月,静老师肩负着支持农村教育的使命,带着中关村二小先进的教育教学理念,来到了平谷区第四小学支教。当时,这里的音乐课没有专业教室,没有钢琴,音响设备就更别提了。学生们每节音乐课只能跟着录音机一遍遍枯燥地唱,没有歌唱方法,更谈不上音乐知识的学习。面对这样艰苦的状况,静老师向中关村二小的领导介绍了平谷的艰苦环境,学校领导立即指示:“静老师,先把电子琴搬去用,然后录音机、手风琴、口风琴等乐器我们再让司机师傅开车一起送过去!”

有了学校的大力支持,有了专业的设备,静老师工作得更加带劲儿了,同学们都抢着搬琴、搬设备。“同学们,今天的音乐课我们一起来做游戏,好吗?”“太好啦!”“音乐课还能做游戏?”同学们七嘴八舌地议论着。静老师说:“我们自由组合分好小组,进行音乐闯关游戏。”同学们积极响应,迅速分好组,用期待的目光看着老师。“第一关,请大家听到音乐用‘啦’模唱出来,最快最准的一组贴小红旗。”音乐响起,各个小组随着音乐唱了起来,顿时教室沸腾了!孩子们的声音有高有低,有大有小,还有跑调的。“同学们,唱歌应该学会控制,注意方法,大家的声音应该像一个人发出的,而且要注意控制音量,不能喊唱。你们再试试!”“这段旋律有点儿跑调,请你们组听琴再唱唱。”“请你们和我一起唱!”同学们在静老师的耐心辅导和帮助下,顺利地闯过了第一关,贴上了小红旗。“第二关,请大家根据旋律做动作,优美贴切的动作将会得到奖励!”同学们手舞足蹈,争先恐后地表演着,唱着,跳着……“第三关,小组合作将老师给定的乐段完整地演唱出来,最快最准的小组胜出!”同学们都跃跃欲试,互相启发着,商量着,探究着,最后每个小组都闯关成功,孩子们快乐极了!