这个案例是学校文化管理的典型案例。其特点是大学、教育行政部门和学校共同参加的过程与结果。
前一部分是一份完整的学校文化策划方案，显示了策划人深厚的功底和思维品质。方案非常完整（这里是节选），从策划目标、策划创意、策划内容、实践支撑体系到策划相关说明，具备全部策划要素。同时，策划者深谙策划之道，在尊重学校历史传统、特色项目和文化事实基础上，巧妙贴切地概括出学校文化特色，符合学校核心价值体系凝练的原则与方法。
后一部分是一份注重学校环境建设的子方案，是行动方案之一。距离总策划方案已经3年多的时间。学校很好地落实和执行了总方案，包括主题墙设计和三个长廊的设计仍然保持总方案的创意。说明这所学校具有很强的文化行动力和管理能力。
这个具有跨越性的案例表明如下道理：
1.策划考验思维力、洞察力和概括力，行动考验执行力、理解力和管理力；
2.大学、政府与学校合作，乃学校更好发展的必由之路。三方各司其职，共同改进学校，效果深入、良好；
3.学校文化是学校的根本特色，文化是学校持久、稳定发展的决定性力量，学校文化是学校发展的定校之鼎；
4.学校文化管理和建设的目的是学校的发展。而学校发展的最终目的是人的发展。