江西一学生投诉学校补课收费事件网络舆情案例分析

2017年9月，江西一学生因“投诉学校违规补课收费被劝退”引发舆论关注。随着该事件的层层推进，涉事主体牵涉学校、县教育局等教育主管部门，内容涉及与传统教育相关的“补课”和政府公信力相关的“举报”等，引发媒体和社会人士的广泛关注。纵观此次事件，舆论的热议焦点始终跟随着媒体的跟踪报道及评判性引导。值得深思的是，在新媒体时代，“发声”门槛越来越低，但要真正实现网络维权还需媒体力量的推动。