在研究现代教师教育体系构建的过程中，我们首先要对相关概念进行解析。从现实来看，教师教育作为目前国家教育事业关注的一个重点领域，已经成为学术界研究的热点问题之一，但在研究中却出现了对教师教育基本概念理解的混乱和不规范等问题，甚至有些出现在政策文本中的概念，也没有具体的内涵，比如“教师教育”“教师教育体系”“现代教师教育”“师范院校为主体、综合大学参与教师教育”等，这种对概念的乱用严重制约教师教育研究质量乃至教师教育事业质量的提升。基于此，我们认为有必要对教师教育领域中的这些核心概念进行解析。本研究将要解析的基本概念有：（1）“现代教师教育体系”及其相关概念；（2）“教师教育转型”及其相关概念；（3）“师范院校为主体、综合大学参与”及其相关概念。