张惠娟
中国少年何时不为考而生？
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”2012年4月，一首**澎湃的诗朗诵拉开了第一届全国培训业论坛的帷幕，铿锵的声音也为此行业的领头羊——全国政协委员、新东方董事长俞敏洪的发言奠定了情感基调。
“似乎现在中国少年一辈子就是为考试而生存的。”俞敏洪的发言刚开始便沉重地指出中国教育的现状。
他凝重地说，孩子们本来只要高考，后来发展了中考，现在发展了小升初考试，甚至幼儿园进小学也要考试。如果出国，还要参加很多国外的考试。但是这些孩子在考试结束以后，他们的生命力、创造力和想象力却没有一起发展。“一些中国的孩子数学、物理、化学成绩在全球任何一项考试中间都能得到很高的分数，但是改革开放三十年我们却没有看到中国出过多少伟大的数学家、物理学家、化学家，更不要说伟大的思想家和哲学家。”他同时又表示，这种状况一下子改过来很难，因为目前除了考试以外，对孩子们的其他的评价标准没有建立起来，只有高考一条路能够使穷困的孩子有可能进入高校学习，所以中国的教育现状实际上是促使培训教育同步发展的原因，因为培训教育恰恰做的就是考试教育。
考试教育虽备受诟病，但并非一无是处。在俞敏洪看来，考试教育最大的贡献就是通过培训让本来不自信、比较落后的孩子进入竞争行列，有机会到中国一流大学，甚至到国际上一流大学去读书。另外，通过考试拉平了特权阶层和普通阶层的差距，“因为中国教育优质资源在小学和中学阶段比在大学阶段还更加难以获得，普通老百姓子女唯一的办法就是通过考试获得教育机会”。