普通高中特色建设之主：角色与塑造
普通高中特色建设是一个系统工程，需要政府、学校、专家、家长、社区方方面面形成合力，协同推进。本章则是从校长视角、学校内部视角来分析学校特色建设的内部主体问题。校长、教师和学生作为普通高中的重要内部人员，在特色建设过程中充当不同角色，发挥不同作用，共同促进特色建设的顺利进行。其中，校长是学校特色建设的规划设计者、资源开发者、示范引领者与信念坚守者，教师是特色建设的实践推动者与创新者，学生是特色建设的重要参与者与成果受益者。做校长者要充分认识到学校内部三类人员在特色建设中的角色，注重通过多种方式提升角色素养，从而保障高中特色建设的一致性与系统性。