首页 让青春的岁月留痕:一位小学教师的成长手记

为了五分钟

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2011年5月23日 星期一

随着在学校汇报的“出彩”,我的“优秀事迹”慢慢“传”到了县研培中心理论室易恩主任的耳里。在全县的区域课题成果汇报会上,作为全县的两位小学教师代表之一,我参加了汇报活动。也正是这次汇报,让我感受到了科研的魅力,更明白了提炼自己真不是一件容易的事。

因为活动程序很多,仅给我了五分钟的汇报时间,五分钟啊,浓缩我的十年成长,谈何容易。汇报结束,回首,留下了那么多难忘的记忆。

第一稿,被罗师傅“扼杀”,直接重写;第二稿,罗师傅提意见,自己不满意,直接再重写;第三稿,试讲给易恩主任听,由于理解会议精神的偏颇,推翻,直接再重写;第四稿,交给实小的汪副校长审核,她提了一些建议,我觉得非常中肯,于是,推翻,直接再重写;第五稿,在宝贝儿子的病房里诞生了。

第一次,能如此决然地推翻自己,进行了五个回合全新的尝试;第一次,对一篇稿子进行无数次字斟句酌,因为五分钟,容不得说半句废话,必须字字明义;第一次,向那么多“观众”讲述自己的成长。双腿,真的一直在颤抖,可罗师傅说微笑可以掩饰一切。

这一切,都属于2011年的5月,这个五月啊,宝贝儿子的病和科研的汇报,将永远铭记。也在又一次尝试中,知道自己的不足之处还有太多,仍需要继续努力。不忘感谢写稿过程中给予我帮助的同志们,也不忘感谢汇报中给予我热烈掌声的老师们,谢谢你们的帮助和肯定。

据台下计时的朋友笑称,我的汇报刚好5分钟,不多不少。能做到时间刚刚好是我意料之中的事情,为了脱稿,我在医院的厕所里进行了无数次的“彩排”,从手势到表情,从停顿到微笑,从低沉到高亢,从开始到结束……早已将稿子烂熟于心。机会,总是留给有准备的人。