2011年2月17日 星期四
原本打算让孩子们在座位上向大家汇报自己的优点，但是突然想到：能站在讲台上，大胆沉着、吐字清楚、有条不紊地向大家表述自己的优点，这是不是也是一种自信的表现呢？
于是我让孩子们一一上台汇报。然而，结果是差强人意的。已经是四年级的孩子了，走上讲台，大部分孩子的手不知道该怎么放，脚不知道该怎么站，眼睛不知道该往哪里看。而且都好似每个人后面有一条小狗撵着般，一溜烟地跑上讲台；又好似讲台是油锅般，不愿多待一秒，用最快的速度口齿不清地念完自己的优点，然后就逃离讲台；更好似讲台下的同学都是毒蛇猛兽，多看一眼就会有“灭顶之灾”一般，没有人愿意抬头和大家交流一下眼神。来也匆匆，去也匆匆，这就是我可爱的四（1）班的孩子，真是太本色了啊，天真无邪地让人觉得过于可爱。
为什么他们不能大大方方地走上讲台，站定了，用自己的眼睛无畏地看着大家，然后再字正腔圆地充满自信地、坚定地说出属于自己的优点呢？我想，这种站姿、这种台风，也是自信的一种表现吧。总的来说，还是孩子们上台的机会少了一些，锻炼的机会少了一些，这方面，本部的孩子要优秀一点。清河的宝贝们，还不太习惯“出众”，还不太会面对大众的眼睛，这也是他们不够自信的一个原因。
找到了原因，我应该帮助他们，让他们早日找到属于自己的优点。