教学的根本目的是促进教学主体的发展，而教学的主体不仅仅是学生，也包括教师。我们的一切教学活动都围绕着如何促进学生发展而展开，在这一过程中，教师也随着学生的发展而发展，如果只有学生的发展而没有教师的同步发展，那么教师将无法促进学生的可持续发展，因为教学的过程是教师与学生共同活动的过程，是双方在各自原有经验、知识、能力基础上相互影响、相互促进、共同提高的过程。所以，教学要促进教师和学生这两个教学主体的共同发展。接下来的问题是，怎样才能促进教学主体发展呢？毫无疑问，教学主体应该在教学中发展。是不是所有的教学都必然促进教学主体发展呢？当然不是，无效的教学不能促进教学主体的发展，只有有实效性的教学才能促进教学主体的发展。什么样的教学是有实效性的呢？科学的教学思维方式，正确的教学行为方式，是使教学具有实效性的必要保证。我们抓住三种教学思维方式、三种教学行为方式，开展有实效性的教学，称之为“六要素”教学。