好声音，张弛有度，不拖泥带水；好声音，响亮而有节奏，有声音的轻重、语调的高低、速度的快慢、停顿的长短、情绪的张弛等变化；好声音，让语言更有张力，更生动有趣，更能赢得主考官的好感。我们先来训练一系列对话课件，通过35次上台训练，达成以下两个目标。
（1）学习对人物对话的模仿。
待会儿有几十个课件都是来源于实际生活中，把自己当成课件的主人进行模仿,站在台上训练和练习。
（2）体会语气的变化对表达的作用。
通过模仿，我们感受一下，同样一句话用不同的语气表达效果有什么不一样。在实际工作和生活中该用什么语气和别人说话呢？
这35个课件如下。
编号01：《叮嘱》
一天傍晚，新生准备出去玩儿，妻子对他千叮咛万嘱咐，劝他晚上早点回来；新生同每次一样回复了妻子一番。
训练：用两种语气表达对话内容（非常严厉型；特别温柔型）
妻子：“老是出去玩儿，晚上早点回来！”
新生：“知道了，别啰唆，早点睡吧，别等我了！”
编号02：《走亲》
王涛准备去任小玉家看望她的父母，路上小玉认为王涛应该给自己的父母买点儿东西，王涛回答说他也正在考虑。
训练：用两种语气表达对话内容（建议型；埋怨型）
任小玉：“哎，王涛，你是不是该给我们家买点儿东西呀？”
王涛：“是啊，我也正在琢磨这事儿呢，买点儿什么呢？”
编号03：《借钱》
那个人想向孟建中借点钱，孟建中告诉他自己正好也刚刚进了一批货，手中没钱了。
训练：用两种语气表达对话内容（商量型；强迫型）
那个人：“我现在手头有点儿紧，想跟你借点儿钱。”
孟建中：“实在抱歉，我正好刚刚进了一批货，我也没钱了。”