多校区高校资产管理模式研究
赵强[1]
摘要：随着高校办学规模的扩大，许多高校开展多校区办学，高校资产也随之增加。作为高校后勤管理的关键环节，多校区高校资产管理的重要性逐渐凸显。目前，我国多校区高校资产管理存在诸多问题，如资产管理制度不健全、资产配置不合理、资产利用率偏低、经营性资产缺乏监管、管理方式不规范等。针对相关问题，本文提出多校区高校资产管理的对策，包括完善资产管理体系、完善资产管理环节、加强经营性资产管理监督、建立资产共享管理机制等。
关键词：国有资产 资产管理 多校区管理
多校区高校一般是指具有一个独立法人资格，至少具有两个地理位置上不相连的办学校园的高校。我国高校从1999年开始扩大招生规模，各高校的旧校区办学面积有限，校园资源供应不足的短板逐渐显现，如学生人均教学和生活面积降低，硬件设施供不应求等。为此，我国高校出现一波合并潮，若干高校被合并成新的高校，由于合并前高校的校区地理位置分散、城市布局限制及搬迁耗费过高，高校必须进行多校区办学。同时，部分高校采取增设新校区的手段，积极开展多校区办学，弥补教育资源的不足，缓解旧校区办学压力。
为了承接北京非首都功能，《河北雄安新区规划纲要》提出，在高等学校和科研机构方面，重点承接著名高校在新区设立分校、分院、研究生院等，承接国家重点实验室、工程研究中心等国家级科研院所、创新平台、创新中心。截至目前，雄安新区共与20多所在京高校达成了初步意向：各高校希望根据不同情况，以整体搬迁、部分搬迁、新建校区或以筹办科研、教学联合体的形式，在雄安新区落地。预计未来众多高校将在雄安新区增设新校区，开展多校区办学。