（一）制定中长期的平台建设规划
集中全校的重点学科、重点实验室、重点人才，从学校层面制定教学、科研、办公、信息化等硬件平台的建设规划，以及包含专利、文化等无形资产在内的软件平台的建设规划，完成指导资产配置的蓝图。
（二）掌握学校现有资产的详细情况
学校现有资产的数量、分布、购置时间、管理队伍、使用方向、使用效益、维护维修等详细情况是资产日常管理的主要内容，也是新增资产是否必要的重要依据。只有清楚掌握现有资产的信息，才能为新增资产预算审批的科学性、合理性和资产配置后的有效性提供保障。
（三）制定各类资产的配置标准
高校教学、科研和行政办公以及后勤保障等各项工作都有其自身的规律，特别是办公、基础教学以及后勤保障的设备和基础设施，都有相对稳定的用途、使用周期，因此根据国家要求，结合学校实际制定各类资产的配置数量、最高金额限价和使用寿命等的标准，不仅能解决资产配置过程中的必要性问题，也可更准确地把握资产配置的可行性，为提高资产使用效益奠定基础。
（四）制定各类资产的配置程序
随着各类专项投资的不断增加，相关部门也越来越重视学校在经费配置中的统筹作用。为了避免资产配置计划编制的应急性，提升其系统性，学校需要按照规划目标，依据配置标准，明确各职能部门在资产配置中的职责，制定规范的资产配置程序。其主导思想是通过实施资产配置年报工作，将每年度的资产配置计划论证工作与预算管理工作结合进行，即在每年的预算编制前，各单位完成资产配置计划的论证工作，论证通过的项目列入年度预算，严格按照预算执行，并根据学校自有资金和各类专项投资的情况，分配使用不同的经费。