基于以上困扰着新形势、新标准下的高校资产管理工作的问题，我们通过在实际工作中摸索与思考，建议将以下几方面作为今后开展高校资产管理工作的努力方向。
（一）理顺资产管理体制机制，强化管理意识，提高管理水平
1.充分发挥国有资产管理委员会的管理职能
高校资产类型多样，管理部门分散。作为资产统筹管理部门，国有资产管理委员会应担负起更多的责任，应及时响应上级制度的更新，结合本校实际，修订相关制度，确保与上级制度的一致性；应积极协调并监督各归口部门的资产管理工作；应广泛收集整理资产管理工作议题，对重大资产管理事项负责；还应定期召开国有资产管理委员会会议，形成会议决议，建档立卷备查。
2.加强资产管理体系建设，全面提升相关人员的资产管理意识和水平
在国有资产管理委员会的统筹指导下，高校还应建立完备的资产管理体系。全面提升相关人员的资产管理意识和水平可从四个层面展开。校领导层面：分管资产管理工作的校领导应重视学校资产管理工作，履行职责，密切关注和指导归口部门的资产管理工作，为资产管理工作的顺利进行保驾护航。具体管理部门层面：资产管理部门应制定规范的资产管理制度和严谨的工作流程，应对本职工作的内涵和外延加深了解，提升自身的业务能力和政策敏感度，应积极参与校内、外资产管理工作经验的交流和研讨。资产管理员层面：目前，各高校的资产管理员多为兼职人员，作为资产管理的一线工作人员，直接面向单位内的教师队伍，其工作量繁重，工作难度大；学校应加强其业务培训，适时提高资产管理员地位，核算工作量，专岗专职，制定奖惩制度，充分调动资产管理员的积极性，使管理员队伍稳定发展。资产使用人层面：资产管理责任到人是当前资产管理的新要求，提高每位资产使用人的管理意识，有利于学校各项资产管理工作的顺利开展；学校可以充分利用资产管理信息化平台，将个人资产数据直观的展示出来，使资产管理人人有责的理念深入人心。