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二、构思阶段

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既然情动于中而形于言,那么在言出之前,必然有一个相对地固定思想的过程,我们把它叫作“构思”。《文心雕龙·神思》用非常缜密细致地论述,全面讲到怎样进行文学构思的问题,后人研究《文心雕龙》时,认为《神思》是全书创作论部分的总论:“它从构思以前的准备工作,讲到构思时的想象,……这篇是以构思为主,所以又是剖析情理的第一篇。”[2]

《神思》一篇说“文之思也,其神远矣”,讲了想象与文思的关系,并非常具体地指出:“积学以储宝,酌理以富才,研阅以穷照,驯致以怿辞,然后使玄解之宰,寻声律而定墨;独照之匠,窥意象而运斤;此盖驭文之首术,谋篇之大端。”这些文字非常清楚地阐述了陶钧文思的方法。

构思是连接物与神的关键部分,《神思》篇讲:“吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色;其思理之致乎!”就是说构思阶段,人可以展开非常丰富的想象,认知能力发挥起来以后,可以在大脑中构建非常多彩的意向,这一切都是“思理之致”。又说:“故思理为妙,神与物游。神居胸臆,而志气统其关键;物沿耳目,而辞令管其枢机。”这几句充分讨论了“神”与“物”的关系,并认为精神和元气是人的“神”的关键,语言则是用于表征外物的机制。刘勰分析了构思的本质,并以“神与物游”的观点,论述了构思时主客观交融的一种态度。

关于这个主客观交融的问题,在西方的现象学文论中也有呼应。伊格尔顿在《文学理论导论》一书中谈到了胡塞尔现象学的一些原理,他认为:“所有超经验的东西都应该被排斥,现实须与纯粹的现象相联系,这是我们的心智的表现方式,也是我们得以开始思维的可靠机制。胡塞尔把这种哲学方法命名为‘现象学’,是关于现象的纯粹科学。”伊格尔顿进一步认为,现象学文论是一种把胡塞尔现象学用于文学批评的尝试,如同胡塞尔用括号“悬置”了具体物的属性一样,现象学文论把文学作品的一些“无关”因素也悬置了,包括文学作品的社会历史背景、它的作者以及创作和阅读的具体社会历史条件等。这就是说,现象学是要求排斥超经验的内容的,但又不是被动地看待客体,而是要求用主客观交融的方式直观地观照客体,这一点呼应了“神与物游”的观点。