我们已经知道了应试的一般原则，然而面对不同类型的考题，还得具体问题具体解决。那么，针对不同的题型，又有哪些相应的应试技巧呢？
现在的高考各科都是分两张考卷的，为什么要分两张考卷，这和我们课题组的研究有直接关系。1983年，我做过这样一个研究：每一科考完了，从北京考场随机抽出五个学生的考卷，复印后由教育部发到全国所有参加高考的省和直辖市，当时是二十八家，请他们在评自己省市考卷的时候，把我们这五张卷子也给评一下。因为是教育部发下来的，各地认为这是在抽查他们评卷的质量，所以都很认真，请了最有经验的老师来评，一道题甚至由两三位老师讨论给分。评完了，签上名，盖上章，寄到我这里，由我带几个学生做统计分析。我们发现了一个令人吃惊的问题，同一个学生的卷子，不同的省、市来评，竟有几十分的差距，文科尤其严重，满分45分的作文，最高相差27分，当然理科要好一点，但100分的考卷，也能相差十五六分。受到社会广泛关注，在某种程度上甚至能决定人一生命运的高考，竟然有这么大的评分误差，真是不可思议！开始有人不相信这个结果，也有人认为在同一个省、市内没有那么大的影响。第二年，我们又在同一个省做了重复试验，其他专家也做了类似研究，得到了相似的结果。当时我们的研究报告不敢发表，怕发表了天下大乱，不利于社会安定和谐，我只是口头给教育部的主要领导做了汇报。
我在第一章开头曾经讲到，高考成功要具备三个条件：学得好，考得好，报得好。这些都是必要条件，但并不充分，还得补充一条：运气好。考试还是需要一点运气的。根据心理与教育测量学的研究，运气主要来自于试题的抽样误差和评分误差两方面。