新中国成立以来，在“全面学习苏联”的口号下，苏联文论（主要是苏联20世纪50年代的文论）成为中国当代文论建设的主要参照系。当然，它给我们带来过积极的影响，那就是使当代中国文论建立在辩证唯物主义的基础上。但毋庸讳言，我们也接受了它的庸俗社会学和机械唯物论。在苏联，在它还没有解体之前，七八十年代的文论早已超越了50年代的文论。然而，在我国，情况显得很特别，就文艺理论教学来说，由于多还采用60年代编写的教材，或受60年代旧教材影响的“新”教材，导致我国的文艺理论教学仍然笼罩在苏联50年代文论的阴影中。就文艺理论研究领域而言，一有风吹草动，这种带着“左”的烙印的理论，就钻出来吓唬人、折腾人。理性地反思苏联50年代文论对中国当代文论建设的影响，仍然是一个十分迫切的课题。本文只提出一些极为粗浅的看法，供对此问题有兴趣的同志参考。
[1] 发表于《文艺理论研究》1994年第6期。