据统计，全球二十多亿网民中，有1140万人患有不同程度的网瘾综合征，占总人数的6%。进一步调查还发现，病人多集中在学生、无固定职业者（网虫）及家庭主妇，这些人有充裕的时间痴迷电脑，因而是易感者。
对于网络成瘾现象，目前有许多相关的名称，如“网络成瘾”（internet addiction，IA），“网络成瘾障碍”（internet addiction disorder，IAD），“网络依赖”（internet dependency或internet dependence）、“病理性网络使用”（pathological internet use，PIU）、“冲动—强迫性网络使用障碍”（impulsive-compulsive internet usage disorder，IC-IUD）等。北京军区总医院青少年心理成长基地陶然采用“网络成瘾”这一疾病命名。陶然对网络成瘾进行如下定义：网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种精神行为障碍和社会功能受损，表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精神及躯体症状。
一、致病原因
学生沉迷网络，以致成瘾的主要原因是什么呢？
（一）学生自身因素是沉迷网络的主要原因
1.孤独、遇挫折逃避现实
由于我国现实学校的应试教育的指挥，使学生感到学习紧张，压力大；最渴望与同龄伙伴的交流，以缓解心中的压力，宣泄自己的烦恼、痛苦。但是我国目前在学的中小学生大部分是独生子女，没有兄弟姐妹，不能满足与同伴交流的需求，他们感到孤独。另外，现实生活中难免遇到不顺、挫折，他们的自尊心强、好面子，可能选择不与现实中的朋友、老师或家人交流，而选择隐藏着真实身份的网络，他们不必避讳什么，畅所欲言。也就是说网络成了他们的倾诉与发泄的手段，也是他们寻求“理解”与帮助的对象。
2.好奇心强、自控能力差