佚名/Anonymous
杰里米天生畸形，大脑反应迟钝，慢性绝症吞噬着他年轻的生命。可是他的父母一直在竭尽全力地让他过正常人的生活，并送他到圣特蕾莎小学上学。
杰里米12岁了，还在读二年级，看起来是没有能力再读下去了。他的举动常常把老师多丽丝米勒惹恼。他常在座位上极不安分地动来动去，嘴里还流着口水，不时发出“咕噜咕噜”的声响。有时，他也能清晰地讲话，就像一道智慧之光照亮了他混沌的头脑似的。然而，多数时候，杰里米总是让他的老师恼火万分。
一天，老师打电话给杰里米的父母，要他们来学校面谈一下孩子的事。福里斯特夫妇安静地坐在空****的教室里，多丽丝对他们说：“杰里米真的应该去特殊学校接受教育，在这儿和正常孩子一起学习，对他来说是很不公平的。因为他的智力与同龄的孩子相比要滞后五年。”
福里斯特夫人手拿面巾纸，掩面轻声抽泣着，她的丈夫对老师说：“米勒小姐，我们附近没有那种学校。如果不再让他继续在这儿上学的话，对杰里米来说将是沉重的打击，我们知道他确实喜欢这里。”他们走后，多丽丝呆呆地坐了好久，望着窗外的雪，雪的冰冷似乎浸入她的内心。她真的很同情这对夫妇，毕竟他们唯一的孩子得的是绝症。可是，把他放在自己的班级确实有失公平。她还有其他的18个学生要教，而杰里米只会影响他们。况且他永远也不会真正学好读书和写字，为什么还要让他做无用功，把时间白白地浪费在这上面呢？
想到这儿，她被一种内疚感笼罩着。“哦，天啊，”她大喊道，“与这户可怜人家相比，我那点苦根本不算什么！我却在这儿怨天尤人！请帮帮我，让我更有耐心地对待杰里米吧。”
从那天以后，她努力不去注意杰里米的咕噜声和迷茫的眼神。一天，杰里米拖着那条病腿，一瘸一拐地来到讲桌旁，说：“我爱你，米勒小姐！”他的声音大得穿透了整个班级，其他孩子都窃笑了起来，多丽丝的脸突然红了，她吞吞吐吐地说道：“哦，太好了！杰里米，请回座位上去吧。”