加罗菲打断老师问道，是不是盲人孩子能够比别人更容易感知事物。老师回答道：“是这样的，他们要学习如何感知，以及如何写作，他们会阅读专门为他们编写的书籍，那些书都是用凸起来的文字写成的，他们会将自己的手指滑过这些文字，好辨认出，然后读出来。他们能快速地阅读，如果他们犯了错误，这些可怜的小东西们就会脸红起来。他们也会书写，但是却不是用墨水，他们会用一把金属锥子在一张又厚又硬的纸上刺字，这样就会在那硬纸上留下很多很小的坑洞。那些字是按照一种特殊的字母表写成的，这些小小的坑洞会在纸的另一面凸显出来，如果把那张纸翻过来，再用手滑过那些突起，他们就能阅读自己写出来的东西了，当然也能阅读别人写出的东西。他们就是这样写作文的，他们还能写信给别人，也用同样的方法写数字，还能自己做算术题。由于他的眼睛不会被周围的事物分散精力，所以他们能够在脑袋里快速地进行心算，就像我们一样，如果你能看到他们对阅读是多么充满**，他们的表情有多么专注，他们能多么精确地记住每一件事，那该有多好啊！
“他们之间也会进行讨论，即便是那些岁数小的盲人，他们也那么热爱历史和语言，当他们四五个一群围坐在长桌的后面，不必转过头面对别人，就能够和别人交流。第一个可以和第三个说话，第二个也可以和第四个说话，他们说话的声音那么高昂，即使是所有人一起说话，也不会漏听一个字。他们的听力是那么敏锐、精准。
“而且我敢保证他们比你们更加看重考试，而且也比你们更尊重老师，他们凭借老师走路时的脚步声和身上的气味儿就能分辨出自己的老师，他们甚至能感觉到老师的心情是好还是差，或者身体是不是舒适，仅仅从老师口里吐出的一个字就能知道这些。当老师鼓励或是表扬他们时，他们希望老师能摸摸自己，这样他们就能够抓着老师的手或者胳膊好表达自己的感激之情了。