秋秋和妈妈的关系不好，“冰冻三尺非一日之寒”，她们之间的问题是历史遗留问题。
秋秋的童年乃至少女时代，妈妈的角色都是缺失的。小时候，秋秋由姥姥带大。从幼儿园大班起，她上的就是全托。接着，从小学、中学，直至大学，她过的都是集体生活，她和妈妈能见面的日子仅限于周末和假期。事实上，连周末、假期都不能保证，因为秋秋妈妈的工作实在太忙了，而她的爸爸是军人，常年在外地。在有限的休息日里，秋秋还要远赴外地看爸爸。可想而知，父母相聚的时间、一家三口能待在一起的时间更是屈指可数。
在外人眼里，作为父母，尤其是妈妈，给秋秋失于陪伴的补偿已经够多了，包括但不限于最优越的生活条件。只要秋秋想得出，妈妈没有不满足的。围着蕾丝发套的洋娃娃、全城仅一件的连衣裙、国外才有的水果、限量版玩具、大热明星的签名唱片……还有从小到大能力范围内能择的最好的学校。
进入高二后，秋秋在理科上变得薄弱，这对于好强的她是沉重的打击。妈妈得知后，远程遥控，为她在学校旁单独租一间房，动用一切关系找到一对一的家教，数、理、化三科各一，上门辅导，那价钱不用问，一定不菲。
“你爸爸妈妈对你真好。”同学们羡慕地说。
“你妈可是城内出名的女强人，你不能给她丢脸。”历任班主任都如此交代秋秋。她后来才知道，每个班主任都和妈妈单独电话沟通过。
秋秋对妈妈的情感很复杂，她先是渴望妈妈的陪伴，求而不得后以拒人千里之外的姿态拒绝妈妈偶尔“良心发现”的陪伴和示爱。除非必要，她不愿承认是妈妈的女儿，她不止一次地说，甚至在作文中写过：“我宁愿我妈不识字、皮肤粗糙、穿着土气，只要她能每天和孩子在一起。”