20岁时你做的事情，很大程度上影响了30岁以后的人生。如果你想要变得更好却不知从何开始做起，不妨来看看我的建议。
学什么才能终身受益
我本科学习的专业是电气工程及其自动化，毕业以后去了专业对口的企业。即便如此，我在工作中也仅仅用到了电路与电机学相关的少许知识，所用内容连大学四年所学的5%都达不到。
已经参加工作的同学大多对此深有体会：毕业以后从事的工作和在校期间所学的知识几乎没有多大关系。专业对口的工作都尚且如此，更何况那些一毕业就转行的同学呢？如果你恰好选择了自己不喜欢的专业，可能会有疑惑：既然以后工作和大学课程中的内容没什么关联，那么大学学的知识究竟有什么用呢？在回答这个问题之前，我们先来探究一下为什么要学习，该学什么内容，又该怎样去学。
我们的精力、专注力都是十分有限的，你在一件事上花费了较多的时间，就意味着你做另一件事的时间变少了。因此，在有限的时间里学习“正确”的内容就尤为重要了。
罗马尼亚管理学家约瑟夫·朱兰的“二八法则”告诉我们，在任何一组东西中，重要的部分只占其中的20%，其余80%的内容都是次要的。你几乎可以在任何地方见到“二八法则”的实例：社会上80%的财富掌握在20%的人手里，80%的销售业绩来源于20%的客户，考试中80%的分数来源于20%的重点内容……所以，与其用100%的精力学习一个领域100%的知识，不如用80%的精力去学习多个领域20%的精华。
投资大师查理·芒格认为，每个人都应该具备多元的思维模型，并且依靠这些模型的组成框架来进行决策。他把这些模型称为“普世的智慧”，意思就是适用于世界上形形色色问题的解决办法。这些思维模型来自数学、经济学、物理学、心理学等学科。