梅兰妮·克莱因的作品已经发行超过大约40年，某些已成书付梓，某些以共同写作的形式成书，也有一些论文首度以论文集的形式问世。当然，她的思想历程就像任何经年累月的创造工作，必然经历持续的开展、补充与厘清。因此，对学生来说，面对如此卷帙浩繁的文献，要了解梅兰妮·克莱因最成熟的思想以及她如何得出相关的想法，并非易事。为了这一点，重新编排出版她的全部作品，主要目标便是指出每部作品当中基本论题的位置所在，并透过批注来阐明同样的主题与她早期和晚期的思想有何关联。这些批注放在每一卷的卷尾，但第四卷《儿童分析的故事》除外，梅兰妮·克莱因自己在这一卷中已经做了批注。
虽然新版全集的主要目标是如此，一旦决定要完成此事，当然也促成了进行某种程度改善的机会：《儿童精神分析》原来以德文写成，它的翻译做了大幅的修订；所有对于弗洛伊德作品较早版本的参照，也修订为参照《标准版》（Standard Edition），而且所有参考书目也都尽可能修改成最新的版本。此外，第一卷、第二卷和第三卷亦做了新的索引，让它们彼此间可以协调一致、相互参照。
完成这些目标所需要的工作人手，来自许多不同的团体。
艾略特·贾克（Elliott Jacques）教授负责与出版商的初步协调谈判，国际精神分析图书馆（International Psycho-Analytical Library）的编辑玛殊·汗（Masud Khan）先生适时提供了慷慨协助，贾克教授也为第四卷《儿童分析的故事》写了一篇序。
批注的工作由艾德娜·欧萧尼西（Edna O'shaughnessy）女士、贝蒂·约瑟夫（Betty Joseph）和我合力所完成。艾德娜咨询了汉娜·西格尔博士，而我本人只是分担责任，并未实际参与工作。另一方面，汉斯·托纳（Hans Thorner）在他的子媳普鲁登斯·托纳（Prudence M. Thorner）女士的协助下，加上史蒂芬·史密斯（Stephen Smith）博士刚开始的参与，完成了修订《儿童精神分析》译本的工作。同时，托纳也依次把每一章改译的草稿交给原译者斯特雷奇（Strachey）女士过目。一篇不曾以英语出现的论文《青春期的抑制与困难》（Inhibitions and Difficulties at Puberty）由克劳德·魏德勒斯（Claude Wedeles）博士译为英语。安·哈蓳逊（Ann Hutchinson）小姐负责艰巨的任务：统一所有参照书目脚注，芭芭拉·弗礼安（Babara Forryan）女士则完成了所有索引的准备、重写与修订工作。