梁实秋
探索思考
人人都知道时间宝贵，甚至小学生都能整齐地背出“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的古语。在生活中，除去难得的整块时光，那些零零散散的碎片时间，是任由其悄悄流逝，还是加以利用、充实自己呢？请聆听梁实秋先生的见解和思考。
阅读批注
我常常听人说，他想读一点书，苦于没有时间。1我不太同情这种说法。不管他是多么忙，他总不至于忙得一点时间都抽不出来。一天当中如果抽出一小时来读书，一年就有三百六十五小时，十年就有三千六百五十小时，积少成多，无论研究什么都会有惊人的成绩。零碎的时间最可宝贵，但是也最容易丢弃。我记得陆放翁有两句诗，“呼僮不应自升火，待饭未来还读书”，这两句诗给我的印象很深。待饭未来的时候是颇难熬的，用以读书岂不甚妙？2我们的时间往往于不知不觉中被荒废掉，例如，现在距开会还有五十分钟，于是什么事都不做了，磨磨蹭蹭，五十分钟便打发掉了。如果用这时间读几页书，岂不较为受用？至于在“度周末”的美名之下把时间大量消耗的人，那就更不必论了。他是在“杀时间”，实在也是在杀他自己。
1 开篇点题，直截了当
从文题来看，“零碎时间”是一定要利用起来的。该怎么利用呢？作者用“读一点书”来作答。可见，读书就是作者在零碎时间里最提倡做的事，也是本文要论证的重点。开门见山，直截了当。
2 引用论证
此处，作者引用陆放翁的两句诗，说明利用零碎时间读书的传统由来已久。加之后面反问句的使用，让论证更具说服力和权威性，再一次强化了论题。
一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间，因为他没有生活的负担，时间完全是他自己的。但是很少人充分的把握住这个机会，多多少少的把时间浪费掉了。3学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动的往图书馆里去钻研。假如一个人在学校读书，从来没有翻过图书馆书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多半不能有什么成就。