一个高中生在高中三年不怎么听英语课，自己看了几十本英文原著，最后高考英语得了148分（满分150分）。
广东一名小朋友三岁就开始学英语，酷爱读英文文学著作，七岁时便通过了PETS-3（全国英语等级考试三级）。
我最初就是在大学四级考试之前努力备考，然而结果不如意，随后抛弃英语教材和教辅资料，转而埋头拿着一台电子词典读英文原著，很快就拿到了接下来英语考试的全班第一的好成绩（而且接下来连续三次都是全班第一）。读了15本英文原著之后，实现了从“四级及格”到“六级优秀”的神奇飞跃（老版四六级100分制，60分及格，85分优秀，我六级考了88分）。老版六级优秀是什么概念？当年，班上考第二名的同学与我差了九分，另有大约三分之一的同学未能达到及格线。记得当年在考六级前夕，人人都在背单词和做题，而我却沉迷于读Sister Carrie。读研时，我更是透析不止，又“大破”难度相当高的GRE（语文640分，数学800分，写作5分）。进入职场后，我又轻松地拿下职称英语A级（99分）。
很多人的英语成绩差，其实是接触英语语言文字的密度太低。据统计，一个美国小孩每天看到、听到的英语单词有两万个之多，而一个循规蹈矩学英语的中国学生每天接触的单词也不过数千。英语词汇量测试网的测试数据证明，阅读英文原著的习惯达到的效果足以媲美在英语国家留学的英语学习效果，原因就是成倍地提高了接触英语的密度。我第一年用透析法阅读的英语文字的量达到5500页左右，超过了之前九年英语学习的总量。根据主流的第二语言习得理论，大量输入式的语言学习效果是最有效率的。透析法像生产流水线般将原著中的英文源源不断地送到你的眼前，让你根本无须也无暇做其他不必要的操作，只需要被动地接受高密度的输入，接受一切语法、词汇和文化知识，令习得效率逼近最高极限。