我的一个朋友周末带儿子去上体能课，遇到了一件事。
有个来参加体验课的小男孩一直哭着说不想学，他妈妈劝了一会儿没效果，就开始跟孩子说：“现在你心里面是不是有两个小人儿在打架，一个说想学，一个说不想学？”
小孩点点头。
妈妈又问：“那谁赢了啊？”
孩子高兴起来了，说：“说不想学的赢了。”
听到这里，朋友说她还挺惊喜：这是学过游戏育儿的家长啊！这是懂得共情的家长啊！
没想到下一秒，这个妈妈就破功了。
听到孩子的答案后，她拉下了脸，严肃地说：“不行，必须是说想学的赢了，只有这一个结果。”
这个场景，是不是让人哭笑不得。
我们这代家长，开始学着把“尊重孩子”“理解孩子”挂在嘴边。就像这个妈妈一样，她看起来学了不少育儿知识，也懂很多套路，似乎也尝试了让孩子表达意见。
但是，当冲突真正发生时，她还是只有“假装听见”的套路，没有真正地尊重理解。长此以往，本该畅通的亲子沟通路径不可避免地会被堵上。
尊重孩子，先得理解孩子
我还想说说发生在我们家的故事。
某天一大早，年糕和奶奶在客厅里对峙。
初春微寒的天气，年糕只穿了件蓝格子衬衣站在墙角，奶奶拿着他的红色毛衣，两人僵持不下。
“非要穿这件衬衣，外套也不肯穿，感冒了怎么办？！这小孩怎么这么不听话！”奶奶的声音越来越大，显然是急的。
我看了看快哭了的年糕，先蹲下来问了他一句：“天还挺冷的，你为什么要只穿衬衣？”
年糕有点放松下来，拉着我进他房间，拿出我前一天晚上刚陪他看过的绘本翻啊翻，然后说：“妈妈，你看这辆蓝色小火车，我今天就要当这辆小火车！”