很多家长跟我讨论过这个问题，孩子该学的也学了，但日常从来不会主动说英语，或者即便有了说英语的机会，比如朗诵、表演等，也不太愿意开口说英语。这是为什么呢？
这种情况非常常见，导致情况发生的原因是综合性的。我一个一个来分析，并且聊一聊对应的解决办法。
1．怯场、害羞，不敢在公开场合表达。
很多家长或许还没有意识到，孩子不愿意开口说英语的原因可能跟英语本身无关，而是他不敢在人多的公共场合表达或者表现自己，换句话说，就是我们常提的“怯场”。
怯场的问题，其实有非常简单有效的办法可以解决。
第一步，带孩子去人少空旷的地方练习大声说话，比如公园、山顶等。在没有观众的情况下，让孩子先习惯在公开场合放开嗓门，只要一两次的练习，孩子就能很快地突破心理门槛，有效缓解“怯场”的情绪。
第二步，当孩子在家庭或者无人场合已经可以顺利表达的时候，帮他把这个过程录下来，并且跟他一起回看、复盘，让他说说哪里不满意，哪里表现得好。孩子通过回看录像，知道自己在别人眼中的样子，如果发现自己表现得还不错，能够有效地提升他们的自信心；如果有表现得不满意的地方，及时纠正即可，这样孩子做到心中有数，能提升自信心和成就感。
第三步，开始的几次公开表演，要提前跟孩子说明情况。哪怕只是课堂上每个小朋友轮流上台，或者是家族聚餐上的表演、文艺晚会上的角色预演等，都要和孩子事先沟通，说明今天是什么样的情况，他要公开表演，爸爸妈妈相信他。一开始不要在孩子没有任何心理准备的情况下让他在公开场合开口。
以上这三步，每步只要尝试1～3次，就能让孩子快速地越过心理障碍，建立自信心，熟悉公开场合的讲话感觉。如果家长能陪同一起进行第一步和第二步，对孩子会是更好的鼓励。