孩子在学龄发展的过程之中，9～10岁，也就是三年级左右是一个非常关键的时期。和青春期类似，这个时期的家长可以明显感觉到孩子身体和心理层面的变化。心理方面的变化主要体现在以下几点。
1．认知能力，也就是我们说的记忆、注意、思维和想象力等水平均会显著提高。
这个阶段的孩子很多时候会给家长一种“开窍”的感觉，虽然有早有晚。从这个年龄开始到14岁左右，孩子的认知能力将会逐渐趋于稳定。这个年龄段孩子的认知能力发展会有先后，水平会有高低，主要受遗传、教育等因素的影响，与性别无关。
2．自我意识增强。
不同于幼儿时期，步入学龄期的孩子自我评价的影响因素聚焦于外部评价体系，比如外貌形象、学业成绩、同伴接纳、运动能力和老师父母评价等。从中我们也可以看出为什么网络游戏会从这个年龄段的孩子开始广受欢迎。除了自我评价，自我控制能力在这个年龄段也开始发生重要的分化。自我控制能力的发展对儿童的学习成绩、控制攻击、协调人际关系等都具有重要意义。有的孩子自我控制能力成长得非常显著，有的孩子反而出现了自我控制能力的下降，其中早期教养方式起到了非常重要的作用。
3．自尊心显著增强，情感开始丰富，也会开始进行情绪情感的选择性表达。
我们突出的感受就是这个年龄段的孩子开始变得敏感，易激惹，对于是非的准则要求下降，更注重个人情绪体验。有的时候不知道他们在想些什么，想要做些什么，从一个天真无邪的小可爱变成了一个阴晴难测的“炸药桶”。我们会发现这个年纪的孩子开始顶嘴，觉得自己很有道理，变得容易撒谎还不容易被轻易识破，一旦戳破就会出奇地愤怒。
如今社会，随着手机的普及，是一个资讯高速传播的信息爆炸时代，孩子们受到这个影响，情感发展的时段也会相应提前。