今晚探讨的个案是约翰（John），他快要九岁了。以下是他目前的问题：
“跟其他孩子相处时会惹很多麻烦。他一天到晚喜欢打架。他在学校扰乱班级秩序，还想靠胡闹搞怪来引人注意。他完全无法与其他孩童相处，总是想成为大家关注的焦点。”
假如孩子无法好好跟同侪相处，那他有可能缺乏社会情怀。如果靠打架来博取注意，我们可推断他或许没有足够的勇气，以有益的方式来面对人生的问题。“在学校时，他总是给老师找麻烦，回到家也让父母伤透脑筋。他一直以来都很调皮捣蛋，完全不听指令。”
约翰在家里和在学校的表现没有两样，显然他认为这两个场所没有差别。因此我们能推论他在家里和在学校都不太讨喜。他很调皮捣蛋，不愿意立刻听从指令，这并不令人意外，毕竟反叛者本来就不会服从，这两种特质无法并存。
“母亲说约翰还是个幼小的婴儿时，曾有十六个月是由一位非常严谨的保姆照顾。她不允许任何人在晚上六点后进入婴儿房，就连孩子的父亲也不例外。”
保姆显然对父母也很严谨，虽然我觉得不要打扰孩子睡觉是个很棒的做法，但想不通为何孩子醒着的时候外人也不能进房看他。当时孩子显然只能跟这位保姆有互动与接触，保姆缺乏培养约翰社会情怀的技巧，导致约翰在不利的情况下成长。待会儿我们取得他的早期记忆后，就能判断这个推论是否正确。
“家里有父亲、母亲、约翰，还有将近三岁大的妹妹。”
这是颇为常见的家庭组成。男孩就要九岁了，有好长一段时间他是家中独生子。他叛逆的态度不太可能是妹妹出生造成的，很有可能是因为他已经发展出独生子的人格特质了。至于他为何要博取注意力，这点比较难以理解。或许他人生中发生了什么事，使他的境况变得更加艰难。