京州大学附属鸿达医院的会议室里，气氛紧张而又充满期待。
张雅雯站在投影屏幕前，目光扫过在座的每一位同事。
她深吸一口气，开始了今天的重要报告。
“各位同仁，”张雅雯的声音清晰而坚定，“今天我要向大家介绍‘疗愈医学’的教育和培训计划。这不仅是一个培养人才的计划，更是我们医院未来发展的核心战略。”
台下的听众立刻坐直了身体，全神贯注地听着。
张雅雯点击遥控器，屏幕上出现了一张复杂的流程图。
“我们的计划分为三个阶段：选拔、培训和实践。首先，我们将从医院内部选拔既懂’疗愈医学’又熟悉医院管理的人才。”
一位年轻的医生举手提问：“张院长，选拔的标准是什么？”
张雅雯微笑着回答：“很好的问题。我们的标准包括专业能力、管理经验、创新思维和团队协作能力。最重要的是，候选人必须深刻理解并认同‘疗愈医学’的理念。”
她继续解释道：“第二阶段是密集的培训。我们将邀请国内外顶尖专家进行授课，内容涵盖医学前沿、管理理论和‘疗愈医学’的实践应用。”
钱沐辰院长此时插话道：“张院长，这个培训计划听起来很全面。但是，我们如何确保培训的效果呢？”
张雅雯点点头：“院长提出了一个关键问题。我们将采用理论学习与实践结合的方式。每个学员都要参与实际的医疗案例和管理项目，以确保他们能将所学知识应用到实际工作中。”
会议室里响起一片赞同的声音。
张雅雯继续说道：“最后一个阶段是实践。我们将为每位学员分配具体的工作岗位，让他们在实际工作中继续学习和成长。”
一位资深护士长提出了疑问：“张院长，这个计划听起来很好，但是会不会影响我们的日常工作？”