辅导完学弟学妹们之后，再上几天的课，就是国庆小长假了。
不过，在幸福的国庆小长假之前，高二的同学们还要度过一段出成绩的忐忑煎熬期。
谭娜在班上已经说过了，说联考成绩肯定会在放假前出完，大家拿到成绩单后，要好好反思自己这一年多的学习状态，国庆假期要认真调整。
“现在已经高二了，离高考这座大山的距离又更近了，你们不能再像高一一样，什么事都不放在心上……高二了同学们，要抓紧时间，要及时调整自己的状态，用最好的状态去迎接高考。”谭娜很严肃地在周一的班会课上说。
对于实验班的学生，学习天赋是肯定没有问题的，她也经常当面夸奖他们的聪明才智，但是他们也容易出现两种问题：
一是有的学生因为太过聪明，所以对学习不上心，觉得自己反正脑瓜子好使，随便学一学就能考得很好。
这类学生到了学习阶段的后期，容易特立独行，自创一套复习模式，不跟着老师的步伐走，比如说上语文课学数学，上化学课学物理。
二是有的学生恰恰相反，他们面对高考，会太紧张，就像一根一年三百六十五天都在绷紧的弦。
这样也不行，高中毕竟有三年，高考备考不是一天两天的事情，太长时间的紧张状态，容易让学生的心理出现问题，一点挫折和失败就容易心理崩溃。
所以谭娜经常在办公室发愁，她既要时时刻刻提醒那些松散的学生紧张一点，要跟着老师的步伐走，不要自搞一套，又要安慰和缓解另一类学生的紧张的状态，让他们不要太看重一次两次的考试，放平心态好好学习。
因此，每次像联考这种大型的考试结束后，老师们，尤其是班主任，其实比学生还更紧张。
要是有哪个学生成绩明显退步了，他们要帮学生想到底是哪里出了问题，是学习方法不对，是偷懒，还是心态不对？