“跟着我来念…人之初，性本善。”
“人之初，性本善。”
“对的，这两句要时常读着背诵些，莫要忘记，这是什么意思呢，是说的，人一出生的时候，心性都是善良的，来，拿起你们手中的木棍，把地上抹平一些，看我怎么写，记好了，学习之道，在于勤奋，多读多写，才能越来越熟悉。”
董蒙用湿些的麻布，擦掉了字迹，侧着身，依着笔画缓慢的再写了一遍，同时口中朗声道：“大凡书写，分为点横竖撇捺，比如这个人字，便是由一撇一捺组成，其中的道理暂且记住，以后可细细揣摩。”
身在前方的这些孩子，听得极为仔细，怕是连眼睛都不敢眨一下，能握住树枝的，就着地面涂涂抹抹，拿不住树枝的，便以手指在地上划着。
场上近百多人，竟是无一人出些杂乱声音。
董蒙讲的浅显，可谓是通俗易懂，教的也是最简单的东西，不止这些孩子，连着远一些的村人，也觉得这学问，似乎没有那么难，听起来也挺有意思，只是毕竟为人父母，心思各异，终究不能学着孩子那般，趴到地上写字。
此番董蒙的首次教学，最直接的结果，就是那些原本对董蒙有些质疑的村人，早已化作恭敬和叹服，所能想到的，大抵是，果然是城里来的，就是有见识，至于如何个好法，众人又说不上来。
所谓的外行看热闹，内行看门道，董蒙的这等教书方式，冲击最大的，当属于公孙方。
董蒙所处的时代，盛行的是填鸭式教育，所谓的填鸭式教育，就是将问题和答案，全部告诉你，学生只需要记住，再应用就好了，诸如‘人之初，性本善’这句话，董蒙说出了它的含义，在场的孩子和村人，也听的很开心，却没有人追问‘人之初’是什么由来？‘性本善’是怎么得到的。