随着孩子一天天长大，孩子们需要接受教育、需要掌握文化知识。然而，边远贫穷的九疑山当时没有一个能识字的村民，更没有老师来任教，无法为孩子们传授知识。龟田宏一虽然懂汉语也能说汉语，而且认识很多汉字，但有口却不能说话，不能与孩子们交流，不能亲自教育孩子，否则会暴露自己的身份惹来杀身之祸。为此，深知知识的重要性的龟田宏一时常悲痛不已，常常为自己的痛苦处境和悲惨命运痛哭流涕。
在万般无奈之际，龟田宏一想到了王满娥，他想利用夜深人静的时候先将自己掌握的知识教会王满娥，然后再让王满娥出面去教自己的孩子。有了这个想法后，龟田宏一立即找王满娥商量。
王满娥一听，觉得这确实是个好主意，但是心里却没有底。心想，自己能学会汉字吗？自己能教育女儿吗？然而，龟田宏一却不管王满娥愿意不愿意，只要一有空，就拉着王满娥躲进自己的房间，将门一关，细心地教王满娥识字、计数。
刚开始，王满娥觉得一竖一横，再在中间加一短小横便是个“上”字，而在一横一竖下面点一点就是个“下”字，认为学汉字非常简单，于是非常认真地跟龟田宏一学习起来，并很快将自己学会的“上、中、下、大、小、王”教会给自己的女儿。女儿因为年少，记忆好，读书识字又非常认真，只要王满娥一教就会。慢慢地，王满娥觉得自己每天艰难地跟龟田宏一学到的汉字和计算知识远远不能满足女儿们的需求，心想，何必要拐弯抹角去自寻苦路，直接让龟田宏一教她们不就得了吗？王满娥这样想了想后，立即与龟田宏一商量起来。
龟田宏一一听，坚决反对，因为自己去教孩子读书识字，必须要开口说话，自己一开口说话，身份就会暴露，一旦暴露自己的身份，后果将不堪设想。王满娥想了想，觉得有道理，因为龟田宏一毕竟是日本人，装聋卖哑之事一定不能暴露，一旦暴露了就会被追查，一追查起来那就不是简单的个人的生命问题，而是重大的政治问题，弄得不好会殃及全家。王满娥一想到这些就再也不敢往下想了，于是买来书本、纸和笔，抓住一切有利时机，痛下决心，跟随龟田宏一学习起文化知识来。