胡锦涛同志在中国共产党第十七次全国代表大会上所做的报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的问世，不仅是我国人民政治生活中的大事，也是我国理论界的大事。在中国特色社会主义理论的总体框架中，十七大报告提出了一系列与我国现实生活密切相关的重大理论问题，值得引起我们的高度重视。
然而，除了报刊上经常可以读到的一些“应景性”文字以外，相当一部分理论工作者对这些重大的理论问题采取漠然置之的态度。在他们看来，真正的理论问题似乎都出自国外学者撰写的大部头著作，甚至连那些名不见经传的国外小人物发表的言论，他们也视之为圭臬，争先恐后地进行介绍和评论。这种盲目崇外的心态不禁使我们联想起1941年毛泽东在延安干部会议上所做的题为《改造我们的学习》的报告。正是在这份重要的报告中，毛泽东激烈地批评了那种“言必称希腊”、却对中国的现实和理论漆黑一团的错误的思想倾向，并语重心长地告诫我们：“不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。”[2]今天，中国正处于全面建设小康社会的关键时期。新问题、新观念和新理论层出不穷，作为理论工作者，怎么能够漠然置之呢？其实，理论工作者当前面临的不可推卸的重要使命是认真地学习、领会并阐释十七大政治报告中提出的一系列重大的理论问题和理论观念。
正是基于对这种使命感的认同，我们复旦大学国外马克思主义与国外思潮研究中心（985国家级重点基地）、复旦大学当代国外马克思主义研究中心（教育部重点研究基地）和复旦大学哲学学院共同组织并主编了这套《理论新视野丛书》。丛书第一辑包含以下六个理论主题：科学发展观、文化软实力、社会公正、社会主义与资本、资本与和谐社会、生态文明。不久，我们还会推出丛书第二辑。