第八章 幼儿文学作品的教育活动

幼儿不识字或识字不多，社会生活经验贫乏，尚不能完全独立阅读文学作品，需要教师、家长予以启发、引导。在幼儿园还需要进行集体的教育活动，带领幼儿欣赏各种体裁的文学作品，初步学习艺术发声的方法，学习朗诵抒情性文学作品，复述与表演叙事性文学作品的技能技巧。本章的目标主要是阐述幼儿园文学教育活动中，叙事性与抒情性文学作品教育活动的目标、内容、形式、方法；阐述早期阅读活动的组织与领导。