附录1 幼儿园园长的专业素养
当前，我国正处于教育改革和发展的关键时期，学前教育作为我国国民教育体系的奠基阶段，作为建构社会公共服务体系和满足民生需求的重点领域，成为我国政府教育改革的重要着力点之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也明确了我国学前教育的重要性和发展方向，为学前教育的可持续发展奠定了基础，也使我们幼教工作者鼓足了干劲。所以，在新的改革形势下，作为一名园长，更要重新审视自己的专业素养。
作为园长到底应具备什么专业素养呢？我认为，幼儿园园长的专业素养包括以下三个方面：第一，高瞻远瞩的专业思想；第二，立足岗位的专业知识；第三，引领发展的专业能力。
一、高瞻远瞩的专业思想是做好园长的基础
专业思想可分为专业理念和专业精神两个方面：专业理念意味着管理者要站在行业的最前沿，有海纳百川的教育思想，能认清教育改革的内涵和实质，用独到的教育理念来指导工作；专业的精神是专业理念实施的保证，管理者在实施教育管理的过程中，要精益求精，不断创新，让贯穿于心中的理念得有效地实施。
（一）形成正确的专业理念
《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。因此，幼儿园办园理念的形成需要建立在国家的教育方针和教育指导纲要的基础上。
当然，幼儿园办园理念的形成，需要我们教育者始终保持一份美好的教育情怀，其不是一朝一夕就能实现的，需要在长期的教育实践中动态生成，这就如经历艰辛磨炼，终于破茧而出，化蛹为蝶的过程。在此过程中，我们要坚持以下几个原则。
第一，全局性原则，以教育整体为重。