幼儿园的教科研工作不是一个具体的结果，而是以过程的形式呈现的。因此，对于园长来说，要使幼儿园教科研工作的效果和最终结果达到理想状态，就需要具备一定的过程管理能力，对幼儿园教科研工作的各个环节和各个方面进行统筹管理，确保教科研工作稳步推进，实现阶段性目标。
在组织管理学中，过程管理是指：使用一组实践方法、技术和工具来策划、控制和改进过程的效果、效率和适应性，包括过程策划、过程实施、过程监测（检查）和过程改进（处置）四个部分，即PDCA循环四阶段。PDCA（plan do check act）循环又称为戴明循环，是质量管理大师戴明在休哈特统计过程控制思想基础上提出的。组织管理学中的过程管理也是可以运用到幼儿园的教科研管理中的，关键就是园长要能够在领会过程管理要求的基础上，遵循一定的原则，结合幼儿园的教科研工作进行全面系统的设计，建立相应的管理机制。