梁艳
真的感到很荣幸，能参加名师工作室，近距离地感受名师的风采。这次刘占兰老师又给我们提供了和国老师面对面对话的机会。通过这次对话使我感受到了名师的人格魅力，体会到了名师的先进教育理念与教育智慧。从名师成长的生动感人的事例里，感悟到自身的差距，为我的专业化成长提供了一份不可多得的精神食粮。
仔细回顾国老师的成长历程，给我深深的震撼。国老师的成长并不是一帆风顺的，也遇到很多挫折和挑战。她的起点并不比别人高，甚至可以说在有些方面还略逊一筹，但国老师凭借着自己对幼教事业执着的追求，通过自己的努力一步步的实现着自己的人生价值。她在不断面对新的挑战中成就了自己的教育人生。
一、充实自我，终身学习
从国老师的成长经历中不难看出，“勤于读书、终身学习”这种思想一直伴随着她。要想成为名师，首先要多读书、会读书，勤于学习，充实自我。教育的智慧不可能从外面灌输进去，没有任何一个人可以直截了当地告诉我们教育的窍门，它应该是从我们内心生长出来的。一个人的文化素养也是难以培训和灌输的，靠的是日积月累的浸润和孕育。而浸润和孕育的土壤就是书籍，多读书、读好书，让读书成为习惯，这没有捷径可走。“教，如逆水行舟，不进则退。”我想为什么有的时候总感觉自己的教育底气不足，就是平时看的书、学的理论太少，因此在教育实践中很难游刃有余。我最大的弱点就是读书不能坚持，总是给自己找这样那样的借口，只有需要用的时候才觉得自己书读得少。当务之急我必须扎扎实实地多读书，这样才能提高自己的理论水平，克服浮躁情绪，才能静下心来审视自己的教育行为，指导自己的实践工作。我想要获得专业化发展，必须坚持不懈地加强自己的专业学习，提高教育理论水平。