案例呈现
“我刚才放哪里了，好像就在这儿啊？”张大爷着急地在房间里转悠，原来是刚刚戴过的老花镜想不起来放到哪里了。这种事这两年在张大爷身上已经司空见惯了，记忆力的下降给老人的生活带来不少麻烦。
知识准备
一、老年人的心理特点
大量研究表明，老年期的心理变化伴随生理功能的减退而出现老化，使某些心理功能或心理功能的某些方面出现下降、衰退，而另一些心理功能或心理功能的某些方面仍趋于稳定，甚至产生新的适应代偿功能。老年人的心理变化是指心理能力和心理特征的改变，包括感知觉、智力和人格特征等。老年人的心理变化特点主要表现在以下几方面：
1.智力的变化
智力是学习能力或实践经验获得的能力。老年人在限定时间内加快学习速度比年轻人难，老年人学习新东西、新事物不如年轻人，其学习也易受干扰。人的智力与个体因素（如遗传、身体状况等）、社会环境因素（文化水平、职业等）有密切关系。
2.记忆的变化
随着年龄的增加，老年人记忆变化的总趋势是逐年下降的。但下降的速度并不一样，记忆衰退的速度和程度也因记忆过程和个体因素的不同而存在差异。老年人的记忆以有意识记忆为主，无意识记忆为辅，辨认能力尚好，回忆能力较差，表现在能认出熟人但叫不出名字。老年人靠理解意义保持的记忆较好，对于自己理解的材料的识记与青年人相比，没有多少差别；但机械记忆（如人名、地名、数字等）不如年轻人，对自己不理解的材料或无意义联系的材料记忆能力下降。另外，老年人在规定时间内速度记忆衰退。从提取过程来看，和回忆相比，老年人的再认能力下降得不是太多。老年人可以“知道”很多事情，只是不能很快把这些事情从大脑中提取出来。如果给他们一些提示，或者时间长一些，他们就能想起来。记忆与人的生理因素、健康、精神状况、记忆的训练、社会环境都有关系。