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陶行知与西方教育

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朱小伦

近年来我国教育界掀起研究伟大的人民教育家陶行知的教育思想及“师陶学陶”的**。位于广州市的私立华联学院在这方面走在广东省教育界的前列,在全校大力推广创办“师陶班”,在践行陶行知教育思想方面迈出了坚实的步子。陶行知提出道德教育的根本任务是“教人求真”,“学做真人”。他指出,教师的职责是“千教万教,教人求真”;学生的职责是“千学万学,学做真人”。陶行知认为,培养人才不看形式而要看实际的真本领。他称“教人求真”的教师,才是第一流的教育家,做到这点需要具备两种要素:一,有真知灼见,肯说真话,敢驳假话,不说谎话。二,教师教人求真,首先就应当教人奋不顾身地追求真理,不做伪君子。他指出:“伪君子为名利所动,会丢掉人生最宝贵的人格,演出千百之伪状”。而真人则求真知识,说真话,实事求是地办事,就可做到贫贱不能移,富贵不能**,威武不能屈,美人不能动,学生学习就是要追求真理做真人,不追求虚名,而要学习为国家为社会工作的真本领。

1922年5月,陶行知与胡适、蔡元培等联名发表《我们的政治主张》,主张建立不触及军阀政权的“好人政府”。但在封建军阀割据、西方列强入侵的社会环境中,这种改良主义在中国是行不通的。在平民教育运动没有收到预期的效果后,不得不另找生路。陶行知把中国穷和弱的原因归根于中国乡村教育走错了路,因而又转办乡村教育。为此,陶行知撰写并发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书》、《我们的信条》、《中国乡村教育之根本改造》、《试验乡村师范学校答客问》等文章,提出了筹募100万元基金、征集100万位同志、倡办100万所学校、改造100万个乡村。1926年底,陶行知与东南大学教授赵叔愚筹备创办南京市试验乡村师范学校,即晓庄学校。1927年3月11日,入学考试开始,除应考国文、常识测验、智慧测验、演说及辩论外,还要参加垦荒劳动。3月15日,晓庄学校举行开学典礼,校长陶行知发表了热情洋溢的讲话。晓庄学校创办时,一无校舍,二无教员。陶行知亲自带领师生建设校园,建成了图书馆、办公室、礼堂、会议室、接待室、音乐室、美术室、陈列室、研究室等设施。陶行知提倡生活教育,扬弃了传统知行观和杜威的经验论,提出实践第一的观念,形成了一套全新的教育体系。晓庄学校实行师生集体自治的办学原则,成立共同生活分任委员会,组织师生自行管理学校各项事务。晓庄学校除师范本部外,还办有三所中心小学,作为乡村教育的实践场所,后又在附近农村建立乡村小学,招收农民子弟上学。还开办了中心幼稚园、乡村医院、民众学校等。晓庄学校教学非常注重与实践相结合,采取请进来、走出去的办法,请专家来校授课,并让学生到实践中去体验。他在晓庄学校还掩护了一些共产党员和进步学生。