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二、19世纪下半期的学前教育

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1848年的革命运动遭到镇压后,德国政府走向了保守和反动,幼儿园事业也遭到严重破坏。1860年幼儿园禁令解除后,各地的福禄培尔幼儿园团体纷纷成立,将幼儿园运动推向深入。

(一)福禄培尔幼儿园协会的活动

1857年在柏林成立了“福禄培尔教育理论促进会”,以正确的福禄培尔理论的继承和普及,以及培养福禄培尔主义游戏领导人为目的,1860年幼儿园禁令废除后随之解散。此后各地相继出现了许多幼儿园协会。1860年,以别劳夫人为名誉会长的“柏林福禄培尔主义幼儿园促进妇女协会”成立。1861年,该协会又建立了四所幼儿园和一个幼儿园教师培训机构。1863年,别劳夫人在柏林设立了“家庭教育和民众教育协会”,此协会根据福禄培尔的思想进行幼儿教育的全面改革,包括以下内容:设立幼儿园、幼儿园女教养员养成所,以及免费培养保姆的学校;改造托儿所向民众幼儿园方向发展;设置以福禄培尔方法指导的儿童游戏场;将福禄培尔方法导入到女子学院;改善儿童读物,等等。这个协会至1869年为止,所设立的幼儿园增加到7所之多。所设幼儿园包括“私立幼儿园”和“地区幼儿园”。前者以资产阶级的幼儿为对象,后者以地区内所有幼儿为对象。1874年,上述两个协会合并为柏林福禄培尔协会。

1871年,以别劳夫人为核心成立了“教育协会总会”,运用福禄培尔的教育原理,以求创造一种“新教育”。这个协会在德勒斯设置了“福禄培尔学院”,培养幼儿园女教师和进行女子继续教育,还设立了婴儿托儿所、家庭联合幼儿园以及民众幼儿园,作为该学院的实习机构。该协会还和外国教育活动家取得了广泛的联系。

在莱比锡有一位福禄培尔主义幼儿园运动的核心人物,她就是哥尔德休米特女士(Henriette Goldschmidt,1825—1920年)。她在1871年成立“莱比锡家庭教育和民众教育协会”,第二年开设了民众幼儿园和莱比锡幼儿园女教养员养成所。