（一）课程理念

课程理念是指幼儿园课程所秉持的儿童观、教学观、评价观等课程所内含的基本观点和认识，是课程所依据的理论基础，是幼儿园课程的灵魂，它决定了课程目标、课程内容、课程实施、课程评价的基本方向和轮廓。基于不同的课程理念会产生不同的课程模式，因而才有了行为主义课程模式、建构主义课程模式、自然主义课程模式、人本主义课程模式等多种不同的课程，使课程呈现出形形色色、丰富多彩的特点。因此，在思考幼儿园课程问题时，首先应当从课程理念出发，这样才能把握住课程问题的关键。