要点：文学欣赏是一种特定的审美形式，是一种高层次的阅读方式。因此，要成功地欣赏文学作品，必须对欣赏的目的——美和文学中蕴涵的美有所了解；还要对欣赏手段——审美过程进行把握。文学的美属于艺术之美，它与自然美和社会美有着本质的不同，由于审美主体的不同，对于文学中的美也会产生不同的审美感受，因此文学欣赏中就会出现各种可能性，千变万化之中会给人以无穷的审美愉悦。我们以美——审美——审美感受为切入点，以文学审美为落脚点，对文学欣赏知识和技巧做全面的理性的了解和分析。
写作对于大学生来说虽然不是一件容易的功课，但至少不是陌生的活动。从小学时代的组词造句到后来的记叙文写作，每个人的写作经历加起来都不会少于十年，当然是否能写好是另外一回事。很多人都觉得写作是一件很令人头痛的事情，因此对别人的写作也抱了同样的揣测，于是大部分中国学生的阅读经历都变得很乏味、很被动，更有甚者对全部以母语写出的作品的阅读只局限于十几年来的教科书，更不要说对作品的欣赏了。实际上，阅读是很快乐的享受，而文学欣赏作为一种有目的性的高层次阅读，更是如同和作者作了一次有趣的交谈，如同在作品中做了一次游历，甚至如同你又创造出一件新的作品也未可知。西方有一句谚语：有多少读者就有多少哈姆雷特。这句话被中国化之后就是：有多少读者就有多少“林妹妹”。当然，现在的经典阅读已经起了很大的变化，但是，谁会不愿意重新创造出一个心目中的偶像呢？不是大众的、千篇一律的，而是个性的、只属于自己的，文学欣赏正是这样一个在阅读中理解，在理解中创造的过程。所以，让我们读书吧！
在我们产生了足够的阅读热情之后，还需要解决一些认识和技术环节的问题。首先，不是所有的文字都是用来欣赏的，我们必须对一些司空见惯的概念，比如文章、文体、文学等作一下区分，厘清它们的含义；其次，不是所有文体都是可以欣赏的，因此我们要把具有欣赏价值的那部分独立出来；最后，非常关键的，由于文体特征的不同，欣赏的目的和读者的期待视野也就不一样，因此我们必须清楚我们欣赏的文体种类和使用的方法。更重要的应理解阅读和欣赏的实质是审美的过程，我们从欣赏这种审美过程中获得美感，这是文学欣赏的最终目的。