第一节 构建学前儿童家庭教育社会支持系统的目的与意义

雅克·德洛尔任国际21世纪教育委员会主席时，在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“家庭是一切教育的第一场所，并在这方面负责情感和认识上的联系及价值观和准则的传授……”[1]家庭教育是整个教育事业的重要组成部分，它在社会、学校、家庭三者结合造就人才的教育活动中长期发挥作用，它对人才的成长、社会建设大业的成功、民族未来的兴盛都有着重要作用。家庭教育离不开社会支持，社会支持是一种个体能利用的重要的外部资源，它是个体生存与发展不可或缺的条件，对个体具有重要的心理学意义。