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学前儿童家庭教育
作者: 王乃正 王冬兰等
类别: 其它分类
状态: 完结
本书科学、系统地阐述了学前儿童家庭教育的基本知识，全书共十章，包括学前儿童家庭教育的概述、基础、前提条件、家庭的基本结构等理论性阐述，还包括针对独生子女、特殊儿童（残障及超常儿童）等实践指导性内容，有利于学生详尽地了解学前儿童家庭教育的一般规律和特征...
最新章节
- 后记
- 主要参考文献
- 二、构建和完善学前儿童家庭教育社会支持系统的途径与措施[16]
- 一、我国社会支持家庭教育的现状和突出问题[10]
- 第二节 社会支持学前儿童家庭教育的途径与措施
- 三、构建学前儿童家庭教育社会支持系统的目的和意义[9]
- 二、学前儿童家庭教育社会支持系统的界定
- 一、社会支持产生的背景及发展脉络
- 第一节 构建学前儿童家庭教育社会支持系统的目的与意义
- 第十章 我国学前儿童家庭教育的社会支持系统
- 六、家庭对智能不足儿童的早期干预
- 五、家庭如何正确对待智能不足儿童
目录
- 绪论
- 一、学前儿童家庭教育学科的含义及研究对象
- 二、学前儿童家庭教育学科的研究内容
- 三、学习和研究学前儿童家庭教育学科的意义
- （一）建立一套相对完整的、全面的、完善的学前儿童家庭教育学科的理论体系
- （二）帮助家长构建科学的学前儿童家庭教育观念
- （三）在探索学前儿童家庭教育规律的基础上，寻找科学的方法和措施
- （四）指导并帮助家长及未来家长，运用理论解决学前儿童家庭教育实践中存在的问题
- 四、运用学前儿童家庭教育学科研究方法的基本原则
- （一）尊重事实的客观性原则
- （二）看问题一分为二的原则
- （三）分析问题的全面性原则
- （四）不得以点概面的原则
- 第一章 家庭与家庭教育
- 第一节 家庭概述
- 二、家庭的基本职能和发展趋势
- 三、家庭结构的类型和变化趋势
- 第二节 家庭教育概述
- 二、家庭教育的一般特点
- 三、家庭教育的功能
- 第二章 学前儿童家庭教育概述
- 第一节 学前儿童家庭教育的含义和特点
- 二、学前儿童家庭教育的特点
- 三、学前儿童家庭教育的优势和局限
- 第二节 学前儿童家庭教育的作用
- 一、学前儿童家庭教育在社会发展、民族兴盛、国家强大中的作用
- 二、学前儿童家庭教育在家庭和个体身心发展中的作用
- 第三章 学前儿童家庭教育的前提条件——缔结婚姻
- 第一节 择偶
- 二、择偶与家庭的人际关系
- 第二节 组成家庭
- 二、我国现代婚姻观的变化及其对学前儿童家庭教育的影响
- 第三节 美满婚姻与学前儿童的成长
- 二、美满婚姻的基本条件
- 三、婚姻幸福感与子女的教育
- 第四章 学前儿童家庭教育的基础——实现优生
- 第一节 胎儿的形成与发育
- 一、胎儿的形成与发育
- 二、影响胎儿发育的因素
- 三、胎教：一个有争议的话题
- 第二节 如何实现优生
- 二、如何实现优生
- 三、其他相关的优生知识
- 第五章 家长与学前儿童的成长
- 第一节 家长对学前儿童成长的影响
- 一、家长对学前儿童身体发育的影响
- 二、家长对学前儿童智能发展的影响
- 三、家长对学前儿童个性发展的影响