在生活中，我们经常可以看到有些孩子安不下心来，做事无耐心，坐不住；还有些孩子看上去很安静，但思想却在游离，不能集中。这都是儿童注意力差的表现。
“注意”是从事智力活动的工具和能力。专注力将影响人一生的学习能力，专注的习惯对孩子的身心发展和今后的学习具有特殊的意义和价值。幼儿时期是培养孩子专注力的关键期，也是习惯养成的关键期。
心理学研究表明：正常情况下，3岁幼儿的注意力可以集中5分钟左右，4岁幼儿为10分钟左右，5～7岁的幼儿约为15分钟。而注意力差的幼儿则远远达不到这个水平。注意力不集中，易分心，是幼儿的共性。然而，有相当一部分幼儿的情况更糟，几乎片刻不停地被各种事物所吸引。虽然他们也有兴趣爱好，但对感兴趣的事也无法主动集中注意力。对于这类幼儿，教师和家长应该及早帮助其改正。
1.影响儿童专注力的因素
要想提高儿童的专注力，必须首先知道影响儿童专注力的因素。下面，我们从生理和心理两个层面来阐述。
（1）生理因素。
①年龄成熟度。年龄愈大，专注力的维持时间、专注焦点的能力相对愈成熟。
②个人身体状况。睡眠不足、肚子饿、吃太饱、生病、过敏、体力不济，都会让专注力变差。
③个人气质。适应力低、坚持度低的个性的人，会比其他人难专心。
（2）心理因素。
①个人学习动机。本来就对学习内容没兴趣，要专心学习当然比较困难。
②没有成就感。有成就感会使人做起事来更起劲。假如要孩子专心阅读，可以让孩子去数他读了几本书，加强其成就感。
③课程枯燥乏味。有时候学校上课的内容太简单，孩子自然不能专心学习。同样，如果学习内容太难，孩子也会沮丧，不愿付出心力。